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Washington, DC – In an effort to help schools successfully educate the growing number of students who are learning English as a second language, Colorado U.S. Senator Michael Bennet today introduced the English Learning and Innovation Act.
English learners are the fastest growing student population within the United States, having grown by 60 percent since the late 1990s, even as the total student population has remained unchanged. The fastest growth has taken place in regions of the country with relatively limited experience serving English learners, creating a major challenge for schools struggling to close the achievement gap with limited resources.
“As a former superintendent I’ve seen firsthand the need to improve our system for educating English language learners,” Bennet said. “Our ability to educate all of our students for success has great national importance. School districts in rural, urban and suburban communities across the country have large and growing English learner populations. The English Learning and Innovation Act will help school districts develop successful methods to close the achievement gap and better prepare all students for success in college and the 21st century job market.”
Bennet’s bill would help ensure that English learners have access to high-quality instruction that enables them to acquire English and prepare for college and beyond. The bill creates two competitive grant programs to promote new solutions. Innovation Grants will provide schools the resources to test innovative approaches and develop effective education programs to foster English learner achievement. Capacity Building Grants are intended to assist states that have experienced a significant increase in the number of English learners and which do not have a history of working with these students.
Combined with improvements in Titles I, II and III of the Elementary and Secondary Education Act, this new focus will help test and drive new approaches to educating English learners, which will prepare them for success in the 21st century job market and to contribute to the economy.
About English learners:
- There are about 4.7 million English learners in schools across the country as of the 2007-08 school year, accounting for about 10 percent of the country’s K-12 population.
- 76% of elementary school English learners and 56% of secondary school English learners are citizens, and more than half of English learners in public secondary schools are second- or third-generation citizens.
- English learners will likely constitute up to 25 percent of the total U.S. public school population by 2025.
- English learners face a daunting achievement gap compared with their native English speaking classmates. On the National Assessment of Education Progress (NAEP),
o Only 6 in 100 4th Grade English learners read at or above proficiency compared with 36 out of 100 non-EL students
o 12 out of 100 4th Grade English learners scored at or above proficiency in mathematics compared with 41 out of 100 non-EL students
o In reading assessments, 74 out of 100 English learners scored below the basic level compared to 22 out 100 non-EL students in 2009
o 72 out of 100 eighth grade English learners scored below the basic level in mathematics compared to 26 out of 100 non-EL students.
English learners in Colorado:
- Between academic years 1994-95 through 2004-05, the number of English learners grew by 237.7 percent.
- The largest growth in our state was in the early 2000s.
- In 2010-11, the state had an enrollment of 117,369 English learners. This represents an increase of over 6,700 from 2009-10.
- 163 languages are spoken by students in Colorado schools. Spanish is the top language spoken by English learners in Colorado, with 86.7 percent. The second most commonly language spoken is Vietnamese, which is followed by Arabic, Chinese and Russian.
Ley de Bennet para el Aprendizaje de Inglés e Innovación Apoyaría Esfuerzos Locales para Mejorar Resultados de Estudiantes Aprendiendo Inglés
Colorado Ganaría de Reforma Educativa que Eleva la Calidad de Cómo Educamos Estudiantes Aprendiendo Inglés
Washington, DC—En un esfuerzo para ayudar a las escuelas a educar correctamente el creciente número de estudiantes que están aprendiendo inglés como segundo idioma, U.S. Senador de Colorado Michael Bennet presentó hoy la Ley del Aprendizaje de Inglés e Innovación.
Estudiantes quienes están aprendiendo inglés representan la población estudiantil que está creciendo en número más rápidamente en los Estados Unidos, habiendo aumentado un 60 por ciento desde finales de los años 90, incluso mientras la población estudiantil en total ha permanecido sin cambio. El crecimiento más rápido ha pasado en las regiones del país con relativamente poca experiencia sirviendo estudiantes aprendiendo inglés, creando un gran reto para las escuelas luchando para cerrar la brecha de logros con recursos limitados.
“Como un ex superintendente he visto en persona la necesidad de mejorar nuestro sistema para educar los estudiantes que están aprendiendo inglés,” dijo Bennet. “Nuestra capacidad para educar a todos nuestros estudiantes para que tengan éxito tiene gran importancia nacional. Distritos escolares en las comunidades rurales, urbanas y suburbanas a través del país tienen poblaciones de estudiantes aprendiendo inglés grandes y creciendo. Ley del Aprendizaje de Inglés e Innovación les ayudará a desarrollar métodos exitosos para cerrar la brecha de logro y preparar mejor a todos los estudiantes para el éxito en la universidad y el mercado de trabajo del siglo 21.”
El proyecto de ley de Bennet ayudaría a asegurar que estudiantes aprendiendo inglés tienen acceso a instrucción de alta calidad que les permite adquirir el inglés y prepararse para la universidad y más allá. El proyecto de ley crea dos programas de subvención competitiva para promover nuevas soluciones. Becas de innovación proporcionarían a las escuelas los recursos para probar enfoques innovadores y desarrollar programas de educación eficaces para promover el logro de aprendizaje de inglés. Subvenciones de fomento de la capacidad ayudarían a los estados que han visto un aumento considerable en número de estudiantes aprendiendo inglés y que no tienen experiencia trabajando con estos estudiantes.
Combinado con mejoras en los títulos I, II y III de la ley de la educación elemental y secundaria, este nuevo enfoque ayudará a probar y empujar nuevas ideas para educar a los estudiantes aprendiendo inglés, cuales los prepararán para el éxito en el siglo 21 y para contribuir a la economía.
Sobre estudiantes del inglés:
- Hay unos 4.7 millones de estudiantes del inglés en las escuelas en todo el país, contados el año escolar 2007-08, y representan aproximadamente el 10 por ciento de la población K-12 del país.
- El 76 por ciento de los estudiantes de inglés en primaria y 56 por ciento de los estudiantes de inglés en secundaria son ciudadanos, y más de la mitad de los estudiantes de inglés en escuelas secundarias públicas son ciudadanos de segunda o tercera generación.
- Estudiantes del inglés constituirán probablemente hasta el 25 por ciento de la población en las escuelas públicas de los Estados Unidos para el año 2025.
- Estudiantes del inglés enfrentan a una enorme brecha de logro en comparación con los compañeros para los quienes inglés es su lengua natal. En la evaluación nacional de progreso de la educación (NAEP),
o Sólo 6 en 100 estudiantes aprendiendo inglés en cuarto grado leen en o por encima de la competencia en comparación con 36 de cada 100 estudiantes quienes hablan inglés como su lengua natal
o 12 de 100 estudiantes aprendiendo inglés en cuarto grado anotaron en o por encima de la competencia en matemáticas en comparación con 41 de cada 100 estudiantes quienes hablan inglés como su lengua natal
o En evaluaciones de la lectura, 74 de cada 100 estudiantes aprendiendo inglés anotaron por debajo del nivel básico en comparación con 22 a 100 estudiantes que hablan inglés como su lengua natal en 2009
o 72 de 100 estudiantes aprendiendo inglés de octavo grado anotaron por debajo del nivel básico en matemáticas en comparación con 26 de cada 100 estudiantes que hablan inglés como su lengua natal
Estudiantes de inglés en Colorado:
- Entre los años académicos de 1994-95 hasta 2004-05, el número de estudiantes del inglés creció 237.7 por ciento.
- El mayor crecimiento en nuestro estado fue a principios de 2000.
- En 2010-11, el estado tenía 117,369 estudiantes de inglés. Esto representa un aumento de más de 6,700 del 2009-10.
- 163 idiomas son hablados por estudiantes en escuelas de Colorado. Español es el idioma más hablado por estudiantes de inglés en Colorado, con 86,7%. La segunda lengua es vietnamita, cual es seguida por el árabe, chino y ruso.